2013年3月26日上午，在黄勇樽老师的组织和带领下，2010级思想政治教育专业全体同学到宜州民族中学观摩我们期待已久的初中思想品德课教学。对我们师范生来说，今早的两堂课的教学方法丰富多样，别具一格，此次观摩学习使我们在思想上产生震动的同时收获良多。第一节课是姚翠老师上的《缤纷情感》。姚老师采用了丰富多样教学方法，激发了员工的兴趣，与员工积极讨论和交流。课堂气氛活跃，和谐自然。第二节课是黄文球老师上的《心晴雨亦晴》，与姚老师一样联系实际生活，让员工合作交流，学以致用。
两位老师在新课导入时，使用设疑、课前播放歌曲、或是与员工互动方式，去激发员工的兴趣，紧紧吸引住员工，使他们很快进入新课意境。在导入新课与课本知识点的处理上，姚老师和黄老师的导入新课方式各有特色。姚老师《缤纷色彩》的导入方式比较新颖，歌曲和图片都会让员工有一种发自内心的情感共鸣。然而黄老师是通过复习上一节课《人之常情》的知识点来顺理成章过渡到如何处理消极情绪的方法导入《心晴雨亦晴》。
授新课时，联系实际生活，使用员工熟悉的事例去引导员工思考。两位老师利用多媒体展示图片，设置小情景，让员工欣赏，思考讨论后发言，集思广益，引出所学的内容。在教学流程上，课堂教学模式大部分属于传统教学，但是在课堂过程中却穿插了许多新课改的理念，注重师生的互动，注重员工的自主学习。设置丰富的课堂意境，创设自然和谐的课堂氛围，利用多媒体创设情境，老师循循善诱，员工积极参与课堂讨论，发散思维，积极回答问题，课堂氛围格外活跃。两节课都体现了老师主导，员工主体的教学风格。
课堂上，老师教给员工好的学习方法，注重培养学习习惯。两位老师并没有像传统教学那样灌输为主，而是以员工生活来启示员工，员工自主学习、师生互学为主。让员工很好地体验生活，积极思考，对所学知识印象深刻，养成好的学习习惯。
最后是认真反思和研读新课改对老师的要求。在新课改理念下，教师必须要践行新“三备”，即备透教材，备懂员工，备活方法。只有让员工掌握学习的方法，才可能出现自主学习之风。总的来说，教师要努力改进扩展自己的教学方法和知识，逐步由传统的教学模式转上新课改的教学方式。在教学过程中，教学方法还须改进，多用多种教学方式，让员工拥有更多时间自主学习。让员工积极思考，合作交流，在教学实践中实现老师主导员工主体的模式，有效提高教学质量，使之达到符合新课标的教学要求。
（通讯员 黄世远、陈木兰/文 姚富献、廖校明、黄国林/图） |
