在《中学政治教学技能与训练方法》的有限课时教学实践中，我们采用集体实训与分组实训相结合的活动方式。为了尽快提升我班同学教师技能实训水平，达到在专业实践过程中增长见识的教学效果，吸取不同教师的教学经验、教学技巧。我班全体同学在教学法教师黄勇樽副教授的带领下，于3月18日上午第1、2空堂时间，到河池市桂宜高中开展实践教学活动。
我区从2012年秋季学期即普通高中的2012级高一年级开始使用新教材，采用新教法，此次活动主要是观课，及时了解高中思想政治课新课程改革的课堂教学方法方式。由桂宜高中高级政治讲师覃玉芬执教，课题是高一（下）册《政治生活》中的第二单元第三课“我国政府是人民的政府”中的第一节“政府的职能：管理与服务”。
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河池市桂宜高中高级政治讲师覃玉芬在授课
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河池市桂宜高中高级政治讲师覃玉芬在说课
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政治教学法教师黄勇樽副教授在评课
首先，覃老师以时事政治“国家主席与政府总理的换届、李克强总理答中外记者会”导入新课，讲解政府工作人员是人民的“公仆”，进而引出本课的主要内容——政府的职能，用时两分多钟。接着，覃老师循着板书逐一讲解“人大与政府的关系”的重要知识，详细分析了人大与政府的关系以及我国政府的性质。在讲解的过程中，联系考试内容中的背诵要点，巧妙抓住员工的听课注意力。覃老师运用讲授法、案例教学法深刻的详解我国政府政治、经济、文化、社会公共服务的职能。其中，在讲解政府的经济职能时，逐点分析了四个方面：经济调节、市场监管、社会管理、公共服务。以“日本地震，中国公民抢购食盐”事件为例，让员工思考判断。覃老师又讲了材料分析题的答题技巧：应先写职能，再分点分段地联系材料中的相关内容。覃老师的这种教学方式很好地达到讲练结合的教学效果。最后，由于时间的关系，对于“便民利民的政府”这部分，覃老师只作了一个大概的分析。课尾，给同学们布置了课后思考题，希望他们能够巩固新学到的知识。
课后，在黄勇樽老师组织的评课活动中，覃老师向我们讲解了这节课的教学思路，对于高一年级的员工来说，本节课的教学内容比较抽象，所以，无法按照新课改的模式与要求来开展课堂教学活动。她还对我们提出要求，面对新课改与员工实际情况，将来讲课要“贴近员工、贴近生活、贴近实际”。接着，黄老师也对覃老师的这节课的教学步骤环节作了具体梳理，由导入到知识点的讲解再到课堂练习的开展，以及告诉我们假如你接着来上这一内容时在教学过程中应该注意的问题。黄老师还给我们讲解按照新课改的模式来开展课堂教学活动的一般步骤：教师导入新课；出示教学目标，让员工结合自身实际，微调教学目标，员工自主思考，小组讨论后，确定教学目标；然后师生共同把教学目标变成教学任务，员工围绕教学任务，开展自主合作探究，有个人形式、小组形式，再到全班形式的成果汇报展示；完成课题检测，员工之间的进一步交流与探究；教师或员工小结；尾课。黄老师说在接下来的初中、小学政治课观课活动中，会观摩到地道的新课改课堂教学模式；同学们都期待着。
此次观课活动，是我班第一次去高中开展实践教学活动习，与之前到初中听课确实有所不同，但万变不离其宗。在两位老师的指导话语中，我们认识到，勤练教师基本功，夯实自己的专业知识，提升自己的教学技能，提高自己的综合能力，是我们走上新课改教学工作岗位所要努力的方向。（通讯员 钟美花） |
